Afghanistan

Coup d'oeil

Indices and Rankings
Indice d'inégalité entre les sexes2 0,797
Classement IDH3 #155
Participation politique
Femmes parlementaires, chambre basse/chambre haute 28%/28%
Classement du nombre de femmes parlementaires #31/133
Nombre de femmes au rang ministériel (classement) #76/133
Année où les femmes ont reçu le droit de vote, le droit d'être élues 1963/1963

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GouvernmentRépublique islamique
Population totale29,8 millions
PIB par habitant (PPP) $1 000 (#212)
Classement IDH3155
Population de moins de 1542,3%
Population urbaine23%
Utilisateurs Internet3%
LanguesL'afgha, le persan ou dari (langue officielle) 50%, pachto (langue officielle) 35%, les langues turcophones (surtout l'ouzek et le turkmène) 11%, 30 langues mineures 4%, beaucoup de bilingualisme

Indices Education & emploi Participation politique
Sources (mars 2011): CIA World Factbook, Inter-Parliamentary Union, Internet World Stats, MDG Info 2010, Quota Project, UNESCO Institute for Statistics, UNICEF ChildInfo , UNICEF State of the World's Children 2011, United Nations Development Project Human Development Reports, World Economic Forum, World Health Organization Global Health Observatory Database. 1.Le Classement des écarts entre les sexes (Gender Gap Index) du Forum Economique Mondial évalue la manière dont les pays partagent les ressources et les opportunités entre les populations masculine et féminine dans quatre domaines: la participation et les opportunités économiques (salaires, niveaux de participation et d'accès aux emplois hautement qualifiés), le niveau d'instruction (accès à l'éducation de base et supérieure), la santé et la survie (espérance de vie et le sexe-ratio), et le pouvoir d'action politique (représentation dans les structures de décision). 2. L'Indice d'inégalité entre les sexes (Gender Inequality Index) du PNUD est conçu pour révéler dans quelle mesure le développement humain au niveau national est limité par l'inégalité des sexes. Il s'agit d'une mesure composite qui reflète les inégalités dans les accomplissements entre les femmes et les hommes sur trois dimensions: la santé reproductive (ratio de mortalité maternelle et taux de fécondité des adolescentes), le pouvoir d'action (part de sièges parlementaires, et niveaux d'éducation secondaire et supérieure), et le marché du travail (participation des femmes au marché du travail). Il varie entre zéro (lorsque les femmes et les hommes réussissent pareillement) et un (quand les hommes ou les femmes réussissent mal par rapport à l'autre sexe dans toutes les dimensions). 3. L'Indice de développement humain (IDH) du PNUD The UNDP's Human Development Index (HDI) est un indice composite mesurant les réalisations moyennes d'un pays dans trois aspects fondamentaux du développement humain: santé, savoir, et revenu. Il a été créé pour souligner que les personnes et leurs capacités devraient être le critère ultime pour évaluer le développement d'un pays, pas la seule croissance économique. 4. L'Emploi vulnerable est un indicateur 1B des Objectifs de développement du millénaire (ODM/MDG). Les emplois vulnérables sont des activités informelles et à productivité plus faible telles que les travailleurs à leur propre compte et les travailleurs familiaux non rémunérés. Ces emplois sont donc plus susceptibles de manquer de bénéfices liés à des emplois décents, tels qu'une sécurité sociale adéquate et un recours à des mécanismes efficaces de dialogue social. L'emploi vulnérable est souvent caractérisée par des revenus insuffisants, une faible productivité et des conditions de travail qui sapent les droits fondamentaux du travail.
Classement d'écart entre les sexes1 -- Taux d'alphabétisation des adultes, pourcentage des femmes par rapport aux hommes 29% Femmes parlementaires, chambre basse/chambre haute 28%/28%
Indice d'inégalité des sexes2 0,797 Population ayant une éducation secondaire, pourcentage des femmes par rapport aux hommes 78% Nombre de femmes parlementaires #31/133
Emploi vulnérable pour les femmes (les hommes)4 -- Femmes au niveau ministériel #76/133
Année où les femmes ont reçu le droit de vote/ le droit d'être élues 1964 (révoqué entre 1996 et 2001)/1964 (révoqué entre 1996 et 2001)
SantéQuotas
Risque à vie de décès maternel, 1 sur 11 Type de quota Sièges réservés
Nombre de naissances par femme 6,6 Quota constitutionnel pour la chambre basse Oui
Nombre de naissances pour 1000 femmes de 15 à 19 ans 121 Quota électoral pour la chambre basse Oui
Quotas volontaires des partis politiques Non

abrégé

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Afghan Institute of Learning (AIL - Institut afghan pour l’apprentissage) : L’AIL est une organisation non gouvernementale dirigée par des femmes, et qui adopte une approche créative, réactive et assidue pour répondre aux besoins en matière de santé et d’éducation des femmes, des enfants et des communautés d’Afghanistan. L’AIL forme des organisations et des professionnelles de la santé et de l’éducation, et travaille avec elles à travers des programmes de formation d’enseignantes, de professionnelles de la santé et d’éducation en matière de santé, ainsi que des formations au leadership et aux droits humains. Les programmes appuient des écoles à domicile, des organisations communautaires, des centres d’apprentissage pour les femmes, ainsi qu’un programme d’éducation pour l’école maternelle. www.afghaninstituteoflearning.org Suite >

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